Pengaruh Orang Tua Otoriter Terhadap Remaja

Orang tua mempunyai peranan yang sangat besar sekali terhadap perkembangan diri seseorang remaja. Hal ini disebabkan karena orang tua memiliki banyak waktu untuk mengenal perilaku anaknya dan orang tua yang paling dekat dengan remaja. Hampir sebagian besar waktu remaja bersama dengan orang tua, sebab waktu di sekolah sebatas jam belajar, selain itu waktunya banyak dihabiskan di rumah bersama orang tuanya. Sikap orang tua terhadap remaja akan sangat mempengaruhi bagaimana seorang remaja itu bersikap dalam menjalani kehidupannya sehari-hari. Orang tua yang bersikap otoriter menyukai hal-hal yang jelas dan tidak ambiguous. Jadi setiap hukuman atau disiplin tidak dicarikan dengan kelembutan, penerimaan, dan alasan. Tingkah laku orang tua ini dapat memciptakan suatu konsep diri yang menekankan bagi anak tunagrahita, bahwa dia sangat kurang dapat diterima, berperilaku dan bertampang buruk, dan tindakannya tidak di setujui oleh orang tua atau juga oleh orang-orang lainnya. Respon-respon dari anak yang orang tuanya bersikap otoriter adalah lebih intens dibandingkan dengan respon-respon dari anak yang orang tuanya tidak otoriter. Karena rasa frustrasi dari konsep dirinya yang sedang berkembang, bingung, dan umumnya berorientasi negatif ditambahkan kepada tingkat dorongan yang biasa. Remaja seperti itu biasanya mengembangkan pengharapan terhadap hukuman yang digeneralisasikan secara meluas dalam situasi yang baru. Akibatnya pada diri remaja akan timbul suatu kecemasan dan kegelisahan. Jika dibiarkan berlarut tentu akan mempengaruhi hasil belajar, daya kosentrasi, dan emosi yang mungkin dapat mengarah pada penyerangan. Perilaku yang akan uncul dapat menjadikan remaja egois, mengurung diri, introvert dalam pergaulan, dan memiliki percaya diri yang rendah. Hal semacam ini jika terjadio pada remaja tunagrahita maka akan membuat ia tidak mampu berkembang , mandiri tanpa adanya campur tangan orng lain. Dengan demikian dalam memperlakukan remaja tunagrahita perlu diperhatikan karakteristik individu dan dengan pendekatan yang benar-benar dirasakan sesuai dengan keinginan kedua belah pihak. Standar-standar tinggi yang tidak realistis dari orang tua yang tidak dapat dipenuhi ditambah dengan hukuman yang sangat menyulitkan pada pertahanan diri. Bagi orang tua yang memiliki remaja tunagrahita perlu membatasi diri dan berusaha untuk memahami keadaan remaja sehingga remaja memahami bahwa orang tuanya masih memperhatikannya, masih menyayanginya. Dengan demikian orang tua berusaha menjauhkan sikap angker, tidak bersahabat, berperasaan dingin yang pada akhirnya membuat remaja tunagrahita merasa bahwa dia masih diperhatikan oleh orang tua. Setiap hukuman yang diberikan diharapkan akan membangun pengertian bahwa “orang tua menghukum adalah demi kebaikannya” tidak menghukum dengan membabi buta tanpa memperdulikan hak-ahak anak tunagrahita untuk membela diri atau memberikan alasan yang mungkin masih dapat diterima. Jika kebutuhan dan harapan-harapan remaja tunagrahita semuanya dibatasi dan dikekang, akibatnya akan tumbuh rasa kebencian dan kemarahan yang dapat merugikan orang lain yang berada dilingkungannya. Sikap menarik diri dari pergaulan, dengan terman sebaya, kurang percaya diri, sehingga jika dilihat sepintas seperttinya remaja tersebut sebagai remaja pemalu. Remaja tunagrahita akan selalu dihantui rasa takut memulai suatu pekerjaan karena takut gagal dan berbagai bayangan ancaman yang akan diterimanya bila ia melakukan kegagalan dalam pekerjaan, takut dikritik, dan akan menerima hukuman. Walupun sebenarnya dia mampu seperti remaja lainnya yang memiliki kepercayaan diri yang besar. Jadi seorang remaja dari lingkungan otoriter akan mempunyai prasangka terhadap dirinya sendiri, introvert, lemah dan banyak tergantung pada orang lain. Perasaan-perasaan diri ini kemungkinan besar dipindahkan kepada orang lain sehingga tingkat-tingkat yang rendah dari perasaan harga diri bagi orang lain. Sebuah struktur keluarga yang otoriter dapat membuat timbulnya perasaan tidak aman , infirioritas, perasaan-perasaan seperti tidak berharga, karena otoritasnya sebagai remaja dipadamkan oleh kekuasaan otoriter orang tua. Perasaan-perasaan tertekan seperti di atas akan membuat suatu efek ketidak mampuan konsep diri seorang remaja tunagrahita tidak mungkin akan terwujud. Remaja yang berasal dari orang tua otoriter mempunyai pengalaman-pengalaman yang lebih banyak bersama orang tua. Dimana ia selalu mengalah atau berusaha menyesuaikan diri dengan menekan semua kemauannya. Ia akan tumbuh sebagai remaja yang tidak memiliki kepercayaan diri dan mudah terombang ambing dalam suatu situasi yang semestinya dia harus berbuat dan memutuskan dengan bijaksana. Atau sikap tersebut akan berbalik menjadi orang penyerang, tidak mudah mempercayai orang lain, dan tidak berani berpendapat. Semua sikap tersebut bila tumbuh dan mempribadi bagi seorang remaja tunagrahita akan berakibat merugikannya upaya kemandirian dalam kehidupan bermasyarakat seperti layakanya masyarakat normal. Beberapa ketegangan benar-benar terjadi dari waktu ke waktu di antara kembanyakan remaja dan orang tua mereka, karena remaja tersebut mencoba untuk tumbuh menjadi dewasa. Banyak dari remaja mempergunakan pengalaman yang baru mereka tumukan dan mereka anggap baik. Pada umumnya semua orang tua menginginkan remaja mampu memperlihatkan kematangan, berpikir sehat dan kritis, mandiri dalam semua urusan. Kemampuan tersebut berada dalam batas-batas kemampuan yang bisa diatasi sendiri. Namun sebaliknya beberapa orang tua tidak bisa memahami dengan mudah terhadap apa yang sedang berkembangan dan banyak di alami oleh remaja. Sehingga mereka berbuat dan menciptakan kegiatan tersendiri sebagai suatu tantangan kehidupan yang sulit dan belum bias dilakukan remaja. Orang tua terlalu ketat mengekang dapat menyebabkan seorang anak tunagrahita muda mencari kebebasan tersendiri sesuai dengan kemampuannya. Kemungkinan yang lebih cenderung terjerumus pada perbuatan kenakalan remaja, hasutan orang lain, dimanfaatkan orang lain untuk kejahatan dan mungkin akan menggelandang akibat orng lain tidak memahaminya. Kesulitan hubungan antar orang tua dengan remaja akan menjadi bertambah bila remaja mendeteksi bahwa orang tualah penyebab kegagalannya. Orang tua dianggap sebagai tidak mempunyai ketulusan dan kejujuran dalam menerapkan peraturan-peraturan. Orang tua terlalu mengharapkan terhadap suatu kemampuan yang tidak mungkin dicapai remajatunagrahita. Hal demikian akan semakin mempersulit keberadaan remaja tunagrahita di tengah rumah. Terlalu banyak peraturan dan kegiatan super ketat yang harus diikuti remaja tunagrahita hingga membuat ia jenuh dan berontak. Tidak semua apa yang diharapkan oleh orang tua juga merupakan harapan bagi remaja. Khususnya bagi remaja tunagrahita mereka masih sangast perlu bimbingan dan arahan yang sangat membutuhkan perhatian orang lain. Sebab sebagai manusia yang mulai berkembang ke arah pemikiran yang ingin menikmati hidup dengan jalannya sendiri maka ia cenderung menganggap apa yang diingini orang lain tersebut mengekang kebebasannya dalam bertindak dan berpikir. Peraturan yang dibuat oleh orang tua ditera sebagai peraturan sepihak dan tidak bermanfaat bagi dirinya dan akan mengekang kebebasannya. Maka peraturan yang hendaknya diciptakan orang tua hendaklah ditentukan atas dasar keinginan dan kemauan yang dapat ditoleransi oleh remaja. Sehingga remaja yang mempunyai konflik dan persoalan yang tidak mampu dipecahkannya akan dapat dijadikan sebagai suatu diskusi yang sangat bernilai bagi remaja. Pada akhirnya antara orang tua dan remaja tunagrahita dapat berjalan sesuai dengan keinginkan kedua belah pihak tanpa mengorbankan anak. Beberapa situasi yang mungkin muncul akibat terjadinya konflik antara remaja dan orang tua menurut Gunarsa (1990) seperti berikut:

1. putus komunikasi, orang tua dan remaja saling mendiamkan dengan perasaan tidak enak terhadap satu sama
2. kedua pihak mengambil sikap konfrontatif, perang mulut, saling menyakiti, membongkar permasalahan lama, dan lain sebaginya.
3. remaja mengambil tindakan nekan yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain.
4. menghukum diri sendiri dan melepaskan pada diri sendiri (pelarian pada narkoba, ngebut di jalan, minuman keras, pergaulan bebas dan sebagainya).
5. Menghukum orang tua dengan berbagai cara agar orang tua menjadi kapok, misalnya kabur dari rumah. Berdasarkan gambaran beberapa situasi yang akan dapat muncul bagi remaja bila ia merasa tidak mendapatkan ketentraman di rumah. Maka selayaknya orang tua berusaha memahaminya dan mengetahui permasalah dengan objektif tanpa menyudutkan rfemaja.

Sebagai orang tua kita masih dapat mengajak remaja untuk berdiskusi dengan baik serta berusaha mencarikan solusi terbaik bagi mereka . Dengan demikian remaja tunagrahita memandang orang tua tidak sebagai polisi di rumah, yang siap menghukum dan menghakimi bila mereka bersalah atau gagal pada suatu pekerjaan. Sebaliknya remaja tunagrahita akan merasakan bahwa ia dibutuhkan dalam keluarga tanpa merasa khawatir untuk membicarakan semua persoalan yang dihadapinya. Dengan demikian ia mulai memiliki rasa percaya diri.

sumber: http://www.kainsutera.com/info-remaja/pengaruh-orang-tua-otoriter-terhadap-remaja.html#

menghadapi orang tua cerewet

Orang kalo dah tua emang gitu, pikun dan makin cerewet. Terus kalo ngomong di ulang-ulang, dan banyak lagi tingkah yang tidak mengenakan. Tapi kalo kita sabar dan selalu tersenyum untuk beliau, mudah2an kita akan selalu ridho untuk melayani beliau.

Setidaknya kita selalu merasa menikmati mengurusnya. Aq ada cerita yang dicuplik dari sebuah bulletin jum’at:

KISAH DAN HIKMAH MEJA KAYU

Suatu ketika, ada seorang kakek yang harus tinggal dengan anaknya. Selain itu, tinggal pula menantu, dan anak mereka yang berusia 6 tahun. Tangan orangtua ini begitu rapuh, dan sering bergerak tak menentu. Penglihatannya buram, dan cara berjalannya pun ringkih. Keluarga itu biasa makan bersama di ruang makan. Namun, sang orangtua yang pikun ini sering mengacaukan segalanya. Tangannya yang bergetar dan mata yang rabun, membuatnya susah untuk menyantap makanan. Sendok dan garpu kerap jatuh ke bawah. Saat si kakek meraih gelas, segera saja susu itu tumpah membasahi taplak.

Anak dan menantunya pun menjadi gusar. Mereka merasa direpotkan dengan semua ini. “Kita harus lekukan sesuatu” ujar sang suami. “Aku sudah bosan membereskan semuanya untuk pak tua ini”. Lalu, kedua suami-istri ini pun membuatkan sebuah meja kecil di sudut ruangan. Disana, sang kakek akan duduk untuk makan sendirian, saat semuanya menyantap makanan. Karena sering memecahkan piring, keduanya juga memberikan mangkuk kayu untuk si kakek.

Sering, saat keluarga itu sibuk dengan makan malam mereka, terdengar isak sedih dari sudut ruangan. Ada air mata yang tampak mengalir dari gurat keriput si kakek. Namun, kata yang keluar dari suami-istri ini selalu omelan agar ia tak menjatuhkan makanan lagi. Anak mereka yang berusia 6 tahun memandangi semua dalam diam.

Suatu malam, sebelum tidur, sang ayah memperhatikan anaknya sedang memainkan mainan kayu. Dengan lembut ditanyalah anak itu. “Kamu sedang membuat apa?”. Anaknya menjawab, “Aku sedang membuatkan meja kayu buat ayah dan ibu untuk makan, saat aku besar nanti. Nanti akan diletakkan di sudut itu, dekat tempat kakek biasa makan”. Anak itu tersenyum dan melanjutkan pekerjaan.

Jawaban itu membuat kedua orangtuanya begitu sedih dan terpukul. Mereka tak mampu berkata-kata lagi. Lalu, airmata pun mulai bergulir dari kedua pipi mereka. Walau tak ada kata-kata yang terucap, kedua orangtua ini mengerti, ada sesuatu yang harus diperbaiki. Malam itu, mereka menuntun tangan si kakek untuk kembali makan bersama di meja makan. Tak ada lagi omelan yang keluar saat ada piring yang jatuh, makanan tumpah atau taplak yang ternoda. Kini, mereka bisa makan bersama lagi di meja utama.

sumber: http://id.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100212075217AAEkPfE

mengadapi anak nakal

10 Cara Menghadapi Remaja Nakal

Sebagian besar berpikir bahwa menjadi seorang remaja sangat mudah dan menyenangkan. Namun kenyataannya berbeda. Kehidupan remaja dapat terasa begitu menyiksa serta membingungkan.

Tidak heran, remaja pun cenderung punya sifat memberontak karena frustrasi yang menumpuk. Sebagai orang tua, coba hadapi anak pemberontak seperti yang dilansir dari iDiva berikut ini.

1. Jangan berusaha menjadi teman
Kebanyakan remaja sering mencurahkan isi hatinya pada teman daripada orang tua. Sebab mereka merasa teman sebaya lebih memahami perasaannya. Oleh sebab itu, orang tua sebaiknya tidak berusaha keras menjadi teman anaknya. Lakukan saja tugas sebagai orang tua sebagaimana mestinya.

2. Rasional
Orang tua kerap berpikir bahwa anak perlu dihukum saat berbuat salah. Padahal penting bagi orang tua untuk tetap bersikap rasional dan mengeluarkan kata-kata serta tindakan yang sesuai. Coba pahami kondisi mental anak berdasarkan sudut pandang lain agar tidak terkesan menghakimi remaja yang pemberontak.

3. Jangan ragu
Jika Anda telah memutuskan suatu hukuman, jangan mengubah atau menambahkannya lagi. Tunjukkan sikap tegas pada anak yang suka memberontak. Sebab jika Anda kerap berubah pikiran, anak akan menganggap orang tuanya tidak pernah serius.

4. Biarkan anak berekspresi
Jangan terlalu mengekang anak. Sebab semakin dilarang, mereka justru ingin semakin melanggar. Biarkan anak berekspresi dan menyampaikan emosinya. Sebagai orang tua, Anda cukup menjadi pendengar dan mencoba untuk memahami masalah anak dari sudut pandang mereka.

5. Percaya pada anak
Sama seperti keinginan orang tua yang ingin dipercaya anak, Anda juga perlu melakukan hal yang sama pada mereka. Dengan memberi kepercayaan, anak pasti akan lebih menghargai orang tuanya. Sebab mereka tidak ingin mengecewakan orang yang sudah mau percaya padanya.

6. Menghabiskan waktu bersama
Penting bagi orang tua untuk menghabiskan waktu bersama anak remajanya. Sebab ini adalah fase ketika kesenjangan mulai muncul akibat ketidakcocokan dalam berpikir. Seringnya komunikasi bisa meminimalisir kesenjangan tersebut. Orang tua pun mampu memahami anak dengan lebih baik.

7. Tenang
Jika Anda punya anak remaja yang sangat membangkang dan tidak mau mendengar masukan apapun, Anda harus belajar bersikap tenang. Berteriak satu sama lain sayangnya sering dilakukan antara orang tua dan anak. Padahal hal itu bisa merusak segala hal termasuk membuat anak semakin memberontak.

8. Cari tahu penyebab
Anda perlu bicara pada anak dan mencari tahu akar dari perilaku yang suka memberontak. Bisa jadi sebabnya adalah teman, pacar, atau bahkan guru. Mungkin anak tidak akan langsung memberi tahu orang tuanya. Namun Anda tetap bisa menemani mereka di tengah masa-masa sulitnya.

9. Menyibukkan diri
Kegiatan seperti olahraga atau ekstrakurikuler lainnya bisa menjaga pikiran remaja dari masalah yang dihadapi. Jadi pastikan anak selalu sibuk dalam berbagai kegiatan. Selain itu, menyibukkan diri juga akan membantu remaja mempelajari berbagai hal baru.

10. Menghargai privasi
Sama seperti kepercayaan, orang tua wajib menghargai privasi dari anak. Jangan terlalu terlibat dalam kehidupan pribadi anak, misalnya diam-diam membaca buku hariannya. Terlibat dalam masalah anak memang penting, akan tetapi ada batasan yang harus diketahui oleh setiap orang tua. Sebab bisa jadi kurangnya penghargaan privasi sebenarnya adalah akar dari sifat memberontak pada remaja.

sumber: http://www.twin-share.com/2013/05/10-cara-menghadapi-remaja-nakal.html

Tentang kami

SMP Negeri 26 Kabupaten Tebo berdiri pada tahun 1988, dengan nama SMP Swasta Wijaya Kusuma dengan memanfaatkan gedung serba guna milik Pemerintah Desa. Yayasan Wijaya Kusuma berdiri atas prakarsa tokoh-tokoh masyarakat setempat. dibangun dengan swadaya oleh segenap masyarakat Unit VIII.

Pada tahun 2004 berubah statusnya menjadi negeri.

Daftar nomor induk siswa nasional NISN siswa 2014/2015

SILAHKAN DICEK KESESUAIAN DATA (nama, tempat lahir, tgl lahir, nama ibu) BERIKUT apakah sesuai dengan ijazah SD dan akte kelahiran?

setelah anda mengetahui NISN anda, tolong dicatat untuk diingat

NISN	Nama siswa	tanggal lahir	Tempat Lahir	Tingkat	Ibu Kandung	JK	Rombel
0016863262	Ade Franski Agusti	29/08/2001	Rimbo Bujang	7	Nurhasanah	L	VII.b
0024306262	Agung Efendi	11/01/2002	Rimbo Bujang	7	Mardiyah	L	VII.a
0005033631	Agus Suwoto	20/08/2000	Rimbo Bujang	7	Suwarsiyem	L	VII.b
0025175565	Ahmad Samsul Bahari	06/06/2002	Rimbo Bujang	7	Kasminah	L	VII.b
0023756408	Alan Pradinata Yusuf	11/07/2002	Sapta Mulya	7	Siti Fatimah	L	VII.a
0016221604	Aldi Firanda	18/05/2001	Rimbo Bujang	7	Suratmi	L	VII.a
0023768787	Andi Putra Setyawan	02/03/2002	Sukamaju	7	Sri Purwani Handayani	L	VII.b
0029733537	Bagas Ardiansyah	08/08/2002	Rimbo Bujang	7	Karsinem	L	VII.b
0026724533	Bintang	01/01/2002	Sukamaju	7	Sri Utami	L	VII.a
0025175567	Choiruz Zadit Taqwa	22/06/2002	Rimbo Bujang	7	Nunung Listiani	L	VII.a
0009583531	Devi Anggraeni	09/08/2000	Rimbo Bujang	7	Wiji Lestari	P	VII.b
0021962089	Dini Andini	21/08/2002	Sungai Pandan	7	Darmatasyah	P	VII.a
0026965788	Eep Suryadi	15/05/2002	Sukamaju	7	Nurul Mayanti	L	VII.a
0025175561	Elfiana Sari	11/04/2002	Sukamaju	7	Rusiah	P	VII.b
0022589007	Elisa Wulandari	27/08/2002	Rimbo Bujang	7	siti	P	VII.b
0019831575	Erli Paramita	25/06/2001	Sukamaju	7	Sutinah	P	VII.b
0018334639	Fatma Rizqi	12/12/2001	Rimbo Bujang	7	Kustiyah	P	VII.b
0018334631	Handono Warih	23/08/2001	Rimbo Bujang	7	Rumiyatun	L	VII.a
0011475340	Hermawan	20/04/2001	Rimbo Ulu	7	Sumiarti	L	VII.b
0029355050	Ika Indri Rahma Yanti	01/03/2002	Sukamaju	7	Sri Swarningsih	P	VII.a
0005012977	Indah Farita	25/09/2000	Rimbo Bujang	7	Pawit Sartini	P	VII.b
0028304312	Intan Nuraini	30/07/2002	Rimbo Ulu	7	Supiah	P	VII.a
0018295373	Irian Wijayanti	21/10/2001	Kuamang Kuning	7	Agustin Rahayu	P	VII.a
9999804545	Josep Fernando Siwan	11/12/1999	Medan	7	Maria	L	VII.b
0025363308	Kinasih Safallah Maharani	24/05/2002	Rimbo Ulu	7	Atik	P	VII.b
0018334638	Laeli Maskhuroh	10/12/2001	Sukamaju	7	Pariyem	P	VII.a
0016699254	Laras Lupita Sari	17/07/2001	Pematang Sapat	7	Mundar	P	VII.b
0017787721	Linda Apriliani	24/04/2001	Sukamaju	7	Lasmiatun	P	VII.a
0029285226	M. Rizki Novrian	27/11/2002	Rimbo Bujang	7	Hindun	L	VII.b
0018334632	Mega Nilam Sari	09/09/2001	Rimbo Bujang	7	Sri Winarni	P	VII.a
0025175569	Novan Ari Gunawan	28/07/2002	Rimbo Bujang	7	Sati	L	VII.a
0018334635	Nurul Abdul Rohim	10/11/2001	Sukamaju	7	Siti Nur Janah	L	VII.b
0025306051	Okta Wijaya	14/10/2002	Rimbo Bujang	7	Tatik Dwi Purwanti	L	VII.a
0027443991	Putri Erma Suryani	15/03/2002	Rimbo Ulu	7	Suharsih	P	VII.a
0009816963	Rajib Asrianto	11/10/2000	Piyungan	7	Ningsih	L	VII.b
0011072541	Rendi Klimandani	09/05/2001	Rimbo Bujang	7	Karsiyah	L	VII.a
0006701517	Rifaldi	03/11/2000	Batu Sangkar	7	Endrawati	L	VII.a
0024768634	Riqki Fauzi	08/10/2002	Grobokan	7	Karsiyem	L	VII.b
0014038073	Riska Milyanto	17/03/2001	Sukamaju	7	Asih	L	VII.b
0029852649	Riski Safrizal Efendi	03/04/2002	Sukamaju	7	Umi	L	VII.b
0015101858	Rita Prihatin	11/11/2001	Air Tenggulang	7	Surani	P	VII.a
0025275933	Riyan Prastio	24/01/2002	Rimbo Ulu	7	Mukini	L	VII.a
0011680165	Rizki Fahlul Hamdan	14/11/2001	Rimbo Bujang	7	Sri Yuniawati	L	VII.a
0019809443	Rohadi	26/03/2001	Pati	7	Rasminah	L	VII.b
0029787415	Rohmad Herdianto	27/08/2002	Sukamaju	7	Marsiyem	L	VII.b
0016545790	Rudi Prasetyo	19/09/2001	Sukamaju	7	Ida	L	VII.b
0025275956	Safitri	10/09/2002	RImbo Bujang	7	Eni Widayanti	P	VII.a
0017563913	Sandi Bagus Novanto	27/06/2001	Rimbo Bujang	7	Suarni	L	VII.a
0024644038	Siti Zumaroh	01/03/2002	Sukamaju	7	Nur Handayani	P	VII.a
0012609048	Sri Nurapni	18/03/2001	Sukamaju	7	Srikatun	P	VII.b
0025175224	Sri Utami	12/04/2002	Sungai Pandan	7	Darnawati	P	VII.b
0016474513	Susanti	23/02/2001	Sukamaju	7	Asmi	P	VII.a
0024298488	Tri Jumiati	12/04/2002	Rimbo Bujang	7	Tarminah (alm)	P	VII.b
0015174401	Ulfa Lu’lu’ An Nuha	12/07/2002	Jambi	7	Ulin Sudrajat, S.Ag	P	VII.a
0015169592	Ummi Khasanah	27/08/2001	Rimbo Bujang	7	Aisyah	P	VII.b
0025483738	Vika Fransiska	05/09/2002	Kodrat	7	Sri	P	VII.b
0017529040	Wahyu Hidayat	05/10/2001	Sukamaju	7	Purjial	L	VII.a
0025175566	Yenita Nurjanah	15/06/2002	Sukamaju	7	Marsini	P	VII.a
0029252699	Yuliyana	01/02/2002	Tanah Bekali	7	Sulaswati	P	VII.b
0019601587	Abigael Asti Apriliani	19/04/2001	Sukamaju	8	Mariya Rusmiyati	P	VIII.a
0011331860	Ade Erma Arifiani	30/07/2001	Sukamaju	8	Artiyah	P	VIII.a
0009883475	Adi Irawan	14/09/2000	Sukamaju	8	Marhan Nanik	L	VIII.b
0002692191	Ahmad Mansyur	07/01/2000	Rimbo Bujang	8	Rukayah	L	VIII.b
0009011582	Ahmad Solikin	16/09/2000	Rimbo Bujang	8	Suryani	L	VIII.b
0001362198	Aidil Fitri	22/12/2000	Muara Paiti	8	Inem Sari	L	VIII.b
0014411782	Aji Khoirunafs	20/01/2001	Rimbo Ulu	8	Titik Sri Subakti	L	VIII.b
0014411782	Aji Khoirunnafs	20/01/2001	Rimbo Ulu	8	Titik Sri Subakti	L	VIII.b
0005033622	Aldi Hendra Saputra	31/03/2000	Sukamaju	8	Sulatin	L	VIII.a
0007798812	Andi Pratama	11/04/2000	Rimbo Ulu	8	Endang Handayani	L	VIII.b
0004806303	Anggita Dewi Rahmadani	10/12/2000	Ngawi	8	Suharni	P	VIII.b
0016714070	Anggun Aprilia	05/04/2001	Sukamaju	8	Setiawati	P	VIII.a
0014411787	Azizah Fita Febriyanti	19/02/2001	Sukamaju	8	Kusrini	L	VIII.b
0004732951	Bayu Riyadi	13/07/2000	Sukamaju	8	Sunarti	L	VIII.a
0009408657	Bella Wisma Damara	02/04/2000	Desa Danau	8	Marhamah	P	VIII.b
0012923459	Budi Sarwasih	25/06/2001	Sukamaju	8	Romndoniyah	P	VIII.a
0018964791	Cahyo Prasetiawan	11/07/2001	Sukamaju	8	Jumirah	L	VIII.b
0004732957	Devi Asri Purnama	10/12/2000	Sukamaju	8	Sapariyan	P	VIII.a
9994167410	Dewi Sri Sundari	13/12/1999	Rimbo Ulu	8	Darmini	P	VIII.b
0014411811	Dhaffin Ibransyah	14/10/2001	Sukamaju	8	Indra Mawarti	L	VIII.b
0007798821	Dwi Indra Rukmana	21/04/2000	Sukamaju	8	Ruliyah	P	VIII.a
9996278635	Edi Agam	01/09/1999	Sukamaju	8	Rumiyatun	L	VIII.b
9981027146	Efi Laila	12/06/1998	Kudus	8	Rohmah	P	VIII.b
0018334627	Endra Sanjaya	05/04/2001	Taman Endah	8	Mariyaton	L	VIII.b
0009871695	Evi Rosvianti	16/10/2000	Rimbo Bujang	8	Siti Komsatun	P	VIII.a
0004732956	Fatonah Duwi Mawarni	31/10/2000	Rimbo Ulu	8	Shabibah	P	VIII.a
0014411814	Fernando Rahmadika	29/09/2001	Sukamaju	8	Sumarsih	L	VIII.b
0007146975	Fitri Indahwati	28/12/2000	Rimbo Bujang	8	Endang Sholekah	P	VIII.a
0016690346	Hari Pra Bowo	25/01/2001	Sukamaju	8	Supri Nurwasih	L	VIII.b
0017600843	Heri Setiawan	23/01/2001	Sukamaju	8	Trimah	L	VIII.a
0007762138	Imam Nurkholis	02/02/2000	Sukamaju	8	Sainten	L	VIII.a
9988105165	Irvan Efendi	27/10/1998	Sukamaju	8	Hatmini	L	VIII.a
0004568726	Lilis Karlinda	15/12/2000	Sukamaju	8	Setiawati	P	VIII.a
0009686588	Lucky Purnama Ayu Pratiwi	12/12/2000	Rimbo Bujang	8	Prajek Sari Ningrum	P	VIII.b
0016944441	M. Andi Saputra	28/05/2001	Sukamaju	8	Mariani	L	VIII.a
0015163324	Mila Oktasari	18/10/2001	Sukamaju	8	Suparmi	P	VIII.a
0005033608	Muhammad Awaludin	01/07/2000	Rimbo Bujang	8	Sri Mulyani	L	VIII.a
0002808621	Muhammad Khoirul Mustofa	14/06/2001	Jambi	8	Sri Murtianti	L	VIII.b
0011331857	Muhammad Usman	19/08/2001	Bangil	8	Kustanti (Alm)	L	VIII.b
0010913020	Muhammad Zaenal Arifin	24/06/2001	Grobokan	8	Monah	L	VIII.a
0005033635	Nawang Wulan	14/09/2000	Sukamaju	8	Sumiati	P	VIII.b
0016482129	Pipit Fajarwati	27/02/2001	Sukamaju	8	Sucianti	P	VIII.a
0010393006	Puji Kurnia Sandi	02/07/2001	Bangko	8	Indra Mawarti	L	VIII.b
9998959113	Putra Wahyudi	27/02/1999	Rimbo Bujang	8	Jumiyatun	L	VIII.a
0012445447	Putri Sekar Ayu Tikowati	09/10/2001	Rimbo Bujang	8	Karmini	P	VIII.a
9996278613	Ratno Saputra	02/11/1999	Sukamaju	8	Murniati	L	VIII.b
0016504624	Rini Indrawati	26/07/2001	Sukamaju	8	Tri Minarsih	P	VIII.b
0006781224	Rino Miftakhul Nugroho	04/08/2000	Sukamaju	8	Nurkhasanah	L	VIII.b
0014411808	Risa Indriana Sari	08/09/2001	Rimbo Bujang	8	Siti Komiyatun	P	VIII.a
0011331854	Riza Efendi	18/02/2001	Singkut	8	Umiyati	L	VIII.a
0020139039	Roychan Chanif	14/01/2002	Jambi	8	Sri Winarni	L	VIII.a
0005504846	Siti Mualifah	19/12/2000	Sukamaju	8	Supriyati	P	VIII.b
0001005338	Sunarto	06/09/2000	Sukamaju	8	Ida Zulaikha	L	VIII.a
0026704846	Umi Chanifah	13/01/2002	Jambi	8	Sri Winarni	P	VIII.a
0008382673	Ummi Farida Sakti	09/01/2000	Rimbo Bujang	8	Sulastri	P	VIII.b
0005033623	Veri Anggri Awan	04/08/2000	Rimbo Ulu	8	Tatik Umiyati	L	VIII.a
0015684172	Yanuar Agung Wijaya	19/01/2001	Rimbo Bujang	8	Anik Suryani	L	IX.b
9999295589	AGUNG PRASETYO	27/04/1999	SUKAMAJU	9	TUKINI	L	IX.a
9999188328	AGUS SETIYADI	17/05/1999	REMBANG	9	MASTIYAH	L	IX.b
9986050416	AHMAD DANURI	12/01/1998	RIMBO BUJANG	9	PONIEM	L	IX.b
9976178687	AHMAD IXROM	31/01/1997	RIMBO BUJANG	9	ENDANG SARIYATUN	L	IX.a
9995953566	ALIF ANGGUN SAPUTRA	17/11/1999	SUKA DAMAI	9	SUKSES WINARTI	L	IX.a
9995953568	ANDRI BUDIANSYAH	09/12/1999	SUKAMAJU	9	RETNO KENTARTI	L	IX.b
0000685169	ARMANDO RIMBAWA	24/04/2000	SUKAMAJU	9	Murdiyati	L	IX.a
9997134607	AYUB SINAGA	04/10/1999	RIMBO BUJANG	9	NURIA BR PURBA	L	IX.b
0000685175	CANDRA ANDIKA WIBIANTO	27/07/1999	NGAWI	9	WARSINI	L	IX.a
9991609403	DANANG HERI PRASETYO	23/12/1999	RIMBO BUJANG	9	YENI NOVITASARI	L	IX.a
9997469802	DELLA ECA ERISTYA	23/01/1999	SUKAMAJU	9	PILIANI	P	IX.b
9988527419	DEVI FATMAWATI	05/12/1998	RIMBO BUJANG	9	JUMIAH	P	IX.a
9994049277	DEWI SEKAR KINASIH	01/01/1999	RIMBO BUJANG	9	SUSIANAH	P	IX.a
9991609391	Dhwi Wulandari	28/07/1999	SUKAMAJU	9	Suwari	P	IX.b
0000685171	DIMAS PANGESTU	07/10/1999	KLATEN	9	WAHYU MASTUTIK	L	IX.b
9991609373	DWI ASTUTI	21/02/1999	SUKAMAJU	9	SUYATINI	P	IX.a
0002961438	EKA NUSA AGUSTIN	10/08/1998	RIMBO BUJANG	9	SURYAMTINI	P	IX.a
0005616304	EMI EFRINI	17/02/1999	SUNGAI PANDAN	9	KAMARIAH	P	IX.a
0004732947	Era Teyis Febriana	17/02/2000	Rimbo Bujang	9	Ngatirah	P	IX.a
9986072982	Eva Gustianita	04/08/1998	RIMBO BUJANG	9	Riniwati	P	IX.a
9995889985	FAJRIATI WULANDARI	11/09/1999	SUKAMAJU	9	SUHARTINI	P	IX.a
9976178693	Farid Hartoyo	25/05/1997	Rimbo Bujang	9	Sujilah	L	IX.b
0000685156	Fatih Luthfi Anan	23/01/2000	Sukamaju	9	Siti Farokah	L	IX.b
0000685157	Fitri Nur Suciati	30/01/2000	Sukamaju	9	Sur Yanti	P	IX.b
9986072976	FITRI WULANDARI	01/01/1998	SUKAMAJU	9	SULASTRI	P	IX.a
0000685166	IKA AYU NOVITASARI	13/04/1999	SUKAMAJU	9	SULASTRI	P	IX.b
9996278609	INA ROTUL MAGFIROH	26/01/1999	SUKAMAJU	9	SRI WAHYUNINGSIH	P	IX.b
9978690710	JUNI MELAN	20/06/1997	SUKAMAJU	9	Mastiah	L	IX.a
9989023815	KRISMON PURNOMO	10/09/1998	RIMBO BUJANG	9	SRI LESTARI	L	IX.b
0005033637	Lidya Catur Wiratni	01/01/1999	Sukamaju	9	Rachelya Suparmi	P	IX.a
0005726660	Linda Apriani	27/04/2000	Sukamaju	9	Emi Widayanti	P	IX.a
0005033617	LISA FATKHUL JANAH	21/03/2000	SUKAMAJU	9	SITI SAIDAH	P	IX.a
9981027138	M. Abdul Azis	05/03/1998	RIMBO BUJANG	9	Suwini	L	IX.a
9979958165	M. ARIF SETIAWAN	28/04/1997	SUKAMAJU	9	YULIANI	L	IX.b
9996123726	M. ASRONI	23/06/1999	MUARA BUNGO	9	ROSIDA	L	IX.a
9996278621	M. LEO AMIRULOH	29/05/1999	RIMBO BUJANG	9	NGATMI	L	IX.a
9956294219	M. RINDUWAN	03/06/1995	Rimbo Bujang	9	Rumiatun	L	IX.b
0017128823	Mardiana	01/03/2001	Rimbo Bujang	9	Nuriyah	P	IX.b
0000685179	MIA MARWIYAH	17/08/2002	SUKAMAJU	9	TRI ARIYANI	P	IX.a
9996278611	Nova Nurokhim	01/11/1999	Rimbo Bujang	9	Sri Yuana	L	IX.b
0005033621	Nur Endang Rahayu	30/03/2000	RIMBO BUJANG	9	Yeni Listio Wati	P	IX.a
0005033611	NUROKHIM	02/04/2000	SUKAMAJU	9	SULIYEM	L	IX.b
9996278646	Pamuji	30/12/1999	SUKAMAJU	9	Tumirah	L	IX.b
9999472704	PRAMITA RUSADI	23/09/1999	MEDAN	9	ANISA LBN GAOL	P	IX.a
0000685162	PUTRI MUTIA ULANSARI HARAHAP	08/03/2000	SUKAMAJU	9	SUTINAH	P	IX.a
9996278630	Rahmat Eko Suwito	27/05/1999	SUKAMAJU	9	Sumiyatun	L	IX.b
9996278632	RANDI WIRANTO	27/06/1999	SUKAMAJU	9	RIS JUNARTI	L	IX.a
0004732950	RATNA MELITAWATI	22/05/1999	CURUK	9	SUNARI	P	IX.b
9981027161	RUDI KURNIAWAN	09/11/1998	SUKAMAJU	9	SETYOWATI	L	IX.b
9991609402	RYAN ANDRI KURNIAWAN	14/12/1999	SUKAMAJU	9	SRI PURWANI HANDAYANI	L	IX.a
0005011643	SABILIANI SABILAH	02/01/1999	RIMBO BUJANG	9	MASRUIN	P	IX.b
9996278637	SITI JUMITA SEPTIASIH	24/09/1999	RIMBO BUJANG	9	ROSHAYATI	P	IX.a
9996278637	Siti Jumita Septiasih	24/09/1999	Sukamaju	9	Ros Hayati	P	IX.b
0005033633	SITI USTANA NIKMAH	10/10/1999	SUKAMAJU	9	SUYATI	P	IX.b
9995953567	SRIYANI	23/11/1999	RIMBO BUJANG	9	SRI SUCIYANTI	P	IX.b
9986072992	SULISTYO WARDANI	23/09/1999	SUKAMAJU	9	SITI RUKAINAH	P	IX.b
9996278642	Teguh Abdul Salam	23/11/1999	SUKAMAJU	9	Sujilah	L	IX.b
0007798804	VIVIT HELDASARI	20/01/1999	SUKAMAJU	9	SUPRIYATIN	P	IX.b
9996278620	WILDAN YUSRON	21/03/1999	CILACAP	9	KHOTIMAH	L
9995953564	ZUMROTUSSOLIHAH	30/08/1998	Sukamaju	9	SRI MULYANI	P

APABILA TIDAK SESUAI:

1. jika antara akte kelahiran dan ijazah sudah sama, tapi di sini beda: serahkan copy akte kelahiran ke ops
2. jika di sini sama dengan ijazah tapi beda dengan akte kelahiran: bawa akte kelahiran ke kantor desa untuk dilakukan perubahan sesuai dengan ijazah. Setelah akte kelahiran yang baru jadi, simpan saja
3. jika di sini beda dengan ijazah tapi sama dengan akte kelahiran: bawa akte kelahiran ke kantor desa untuk dilakukan perubahan sesuai dengan ijazah. Setelah akte kelahiran yang baru jadi, serahkan photo copy ke ops
4. jika di sini beda dengan ijazah dan beda pula dengan akte kelahiran: bawa akte kelahiran ke kantor desa untuk dilakukan perubahan sesuai dengan ijazah. Setelah akte kelahiran yang baru jadi, serahkan photo copy ke ops

RESIKO JIKA TIDAK DIURUS:

1. tidak bisa kuliah di universitas negeri, sekarang SPP kuliah di universitas negeri sekitar 1 juta per semester, sedang di swasta 2,5 juta persemester. Kemungkinan 6 tahun kedepan naik dua kali lipat.
2. tidak bisa mengurus beasiswa tertentu
3. jika menjadi pegawai negeri atau anggota DPR, bisa gugur

.	Sukamaju, 17 Oktober 2014 Operator Sekolah (ops) Maryanto, S.Pd

hasil karya siswa

Peserta didik adalah amanah yang diberikan Tuhan kepada kita selaku pendidik. Agar kelak mereka menjadi generasi yang lebih hebat dari kita. Menghargai hasil karya mereka adalah salah satu cara dalam rangka pendiidkan karakter. Karena dapat membangun semangat untuk menghasilkan prestasi yang luar biasa.

Berikut ini adalah sebagian dari hasil karya siswa di tahun ajaran 2014 / 2015 yang berwujud makanan ringan

sedangkan di bawah ini adalah yang berwujud kerajinan tangan

bahan kurikulum 2013

bagi anda guru yang mengajar dengan kurikulum 2013. khususnya bidang studi matematika dapat mengambil bahan di sini:
unduh.
semoga sukses

cara mencatat cepat dan efisien

Apa itu note-taking?

Note-taking adalah mencatat suatu informasi yang perlu dicatat, entah pada saat pelajaran di kelas, kuliah, seminar, dan sebagainya. Sounds familiar? Tahu kan? Saya rasa Anda pernah melakukannya, ah pasti itu, note-taking itu sudah menjadi bagian dari hidup kita sebagai manusia beradab.

Note-taking memang sangat penting untuk “mengikat” informasi agar ia tidak “hilang”..hehehe. Kedengarannya gampang ya? Anda tinggal menuliskan semua yang dikatakan/dibacakan oleh pemberi materi (guru, dosen, ustadz, presenter, atau sejenis itu) ke dalam buku catatan Anda?

Silahkan saja, tapi saya tidak menyarankannya.

Menurut saya, cara note-taking seperti itu mempunyai satu kelemahan besar:

Tangan kita dalam menulis tidak secepat mulut pemberi materi dalam menyampaikan materinya…hehehe… Selain itu, sering kali ketika kita sibuk mencatat, kita malah sangat sangat mungkin melewatkan informasi yang justru berharga. Kurang cerdas lah.

Jadi, bagaimana cara melakukan note-taking secara cerdas?

CIRI-CIRI NOTE-TAKING YANG BAIK

• Proses Note-taking dilakukan dengan perhatian & pemahaman penuh terhadap informasi yang dicatat.
• Catatan hasil Note-taking berfungsi sebagai Pemicu Memori sehingga informasi bisa di-recall (diingat kembali) dengan mudah tanpa perlu susah payah.

CARANYA:

Agar proses note-taking menghasilkan catatan yang baik, lakukan ini:

• Ingat bahwa catatan Anda digunakan hanya sebagai Pemicu Ingatan Anda. Artinya, apa yang Anda catat hanya berfungsi untuk memicu ingatan Anda tentang informasi yang telah Anda pelajari. Misalnya Anda melihat catatan Anda yang Anda tulis 1 bulan lalu, hanya dengan melihat sepintas satu kata, Anda langsung teringat pada keseluruhan informasi yang terkait dengan kata tersebut yang diajarkan pada Anda 1 bulan yang lalu.
• Pilah-pilih informasi yang perlu Anda catat. Catat informasi yang baru bagi Anda. Catat informasi yang paling penting. Dan tidak perlu mencatat informasi yang sudah Anda ketahui dengan baik dan informasi yang tidak penting.
• Perhatikan informasi yang diajarkan secara penuh, lalu fokus pada pencatatan secara penuh. Artinya, Anda harus memperhatikan lalu mencatat secara penuh secara berselang-seling. Ingat, Anda harus berganti-ganti fokus pada memperhatikan dan mencatat. JANGAN memperhatikan sambil mencatat!

Perhatikan dan catat secara berselang-seling. Jangan memperhatikan sambil mencatat.

• Gunakan keseluruhan otak Anda dalam mencerna informasi. Misalnya ada informasi yang baru dan penting, ekspresikan opini Anda atau bandingkan dengan sesuatu yang Anda ketahui. Untuk memudahkan Anda melakukan ini, Anda dapat mencoba memformat buku catatan Anda seperti ini:

Lihat contoh catatan di atas. Kertas catatan dibagi dua dengan sebuah garis. Pada kolom sebelah kiri Anda bisa menuliskan informasi-informasi penting yang Anda terima. Pada kolom sebelah kanan, Anda dapat menuliskan hal-hal yang terkait inner state Anda pada saat memperhatikan informasi. Ekspresikan opini Anda, buat kalimat bertanya pada sesuatu yang belum Anda fahami, buat gambar-gambar yang relevan dengan informasi yang Anda terima, atau tuliskan ide baru yang tiba-tiba terlintas dipikiran Anda pada saat itu juga. Semua itu akan mengaktifkan otak Anda secara keseluruhan sehingga Anda bisa mencerna informasi dengan lebih baik.

Semoga bermanfaat. 😉

sumber